คลิกๆๆ รูปสวยๆน่ารักๆไว้ส่งต่อเพียบ...

วันศุกร์ที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2555

วันที่ 24 สิงหาคม 2555

วันที่ 24 สิงหาคม 2555
อาจารย์อธิบายในเรื่อง !!
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน 
  +เรื่อง ช้างน้อยอัลเฟรด เขียนโดย นฤมล เนียนหอม
เรื่องย่อ : อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัว อื่นๆ จึงพยายามซ่อนงวงของตนวันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของ เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมา สัตว์อื่นๆ พากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร
แนวคิดสำคัญ



images/stories/alf35.png แม้ว่าเด็กๆ จะแตกต่างจากคนอื่น เด็กๆ ก็สามารถอยู่อย่างมีความสุขได้
images/stories/alf35.png  การช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดีที่เด็กๆ ควรปฏิบัติอยู่เสมอ
 images/stories/alf35.png  เด็กๆ ควรขอบคุณผู้ให้ความช่วยเหลือ
 ช้างอัลเฟรด
#หลังจากที่ครูเล่าเรื่อง"ช้างน้อยอัลเฟรด"ให้เด็กๆผลัดเปลี่ยนกันออกมาเล่าเรื่องให้เพื่อนๆ ฟัง
#เด็กๆ แสดงละครสร้างสรรค์เรื่อง "ช้างน้อยอัลเฟรด" โดยครูช่วยเล่าเรื่องเด็กๆ
#เด็กๆ ช่วยกันประดิษฐ์ช้างน้อยอัลเฟรด
#เด็กๆ เล่นเกมจับคู่ช้างที่เหมือนกัน เด็กๆ สนุกกับการสังเกตความเหมือนและความต่างของภาพ และตามหาเพื่อนที่ได้รูปช้างรูปเดียวกัน
#เด็กๆ ประดิษฐ์ช้างด้วยการบีบกาวตามแนวเส้น แล้วนำทรายสีมาโรย เด็กๆฝึกการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็กและได้เรียนรู้ว่าทรายติดอยู่ เฉพาะส่วนที่มีกาวเท่านั้น
#ประดิษฐ์ดอกทานตะวันเพื่อสร้างฉากในห้องเรียน เช่นเดียวกับปกหนังสือนิทานเรื่องช้างน้อยอัลเฟรด
#เรื่องของช้างน้อยอัลเฟรดเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นในสวนสัตว์การไปทัศนศึกษาที่สวนสัตว์ดุสิต
#เด็กๆ สังเกตรูปนูนต่ำช้างที่รั้วบ้านตรงข้ามกับโรงเรียนกิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับรูปร่างลักษณะของช้างได้ชัดเจนขึ้น 
#เด็กๆ ต่างประหลาดใจมากเมื่อระบายสีกระดาษแล้วพบช้างงวงยาว ช้างหูใหญ่ และช้างขายาวซึ่งแตกต่างกัน
#เด็กๆ ใช้พิมพ์กดขนมปัง และตกแต่งด้วยแยม เพื่อทำเป็นขนมปังรูปช้าง
#น้องเมเปิ้ลบอกน้องบุษย์ว่า "ไม่ต้องกลัว เดี๋ยวจะช่วยลงมาจากกระดานลื่น" แล้วน้องเมเปิ้ลก็ทำท่าทางของช้างแล้วไปจับมือน้องบุษย์ น้องเมเปิ้ลเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงนิทานกับชีวิตจริง
#เด็กๆ ทำท่าทางประกอบเพลงช้างน้อยอัลเฟรด กิจกรรมนี้ทำให้เด็กๆ ได้เคลื่อนไหวร่างกายอย่างสนุกสนาน ฝึกการทรงตัว และการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่
เพลง ช้างน้อยอัลเฟรด
คำร้อง ครูหญิง
ทำนอง Ten little Indian boys

 เจ้าอัลเฟรดน้อยมีงวงยาวที่ไม่เหมือนใคร
 เดิน เดิน เดินไป เดิน เดินไป เพียงแค่ตัวเดียว
 พยายามซ่อนงวง เก็บเอาไว้ ไว้ให้มิดเชียว
 ฉันไม่อยากงวงยาวกว่าใคร
 บนไม้ลื่นสูงมีเสียงใครร้องให้ช่วยอยู่
 เดิน เดินไปดู เดินไปดู แล้วจะพบใคร
 เด็กผู้หญิงคนหนึ่งติดอยู่บนไม้ลื่นสูงใหญ่
 ฉันจะใช้งวงยาวช่วยเธอ
 ช่วยเธอลงมาอย่างปลอดภัย
 ได้ช่วยฉันก็เป็นสุขใจ

ฟังเพลงเกาะสมุย
เพลงต้องการบอกอะไร?
- สถานที่ตั้ง
- สถานที่ต่างๆ เช่น น้ำทะเล,หนังตะลุง,หินตาหินยาย,จุดชมวิว
- ลักษณะของผู้คน เช่น ความมีน้ำใจ
- ชักชวนให้ผู้คนสนใจ เพื่อดึงเงินออกจากกระเป๋า
- ดนตรีและเพลงไม่มีพรมแดนในการร้อง 
งานที่ได้รับมอบหมาย ?
1.แบ่งกลุ่ม 3 คนแล้วแต่งเพลงมีทำนอง
2.จับฉลากเล่านิทาน..ด้วยเชือก โดยใช้เทคนิคง่ายๆ 
   & ทำPower Point 
19 สิงหาคม 2555
อาจารย์อธิบายในเรื่อง !!
>สื่อโทรทัศน์ : ให้เด็กดูแล้วนำมาเล่าให้เพื่อนๆฟัง
>ประชาสัมพันธ์ : ให้นักศึกษาคิดข้อความประชาสัมพันธ์ 1 อย่าง
โดยฉันเขียนว่า.....ขอเชิญพี่น้องมาปลูกป่าร่วมกัน เพื่อรณรงค์ลดโลกร้อน ในโครงการรักษ์น้ำรักษ์ป่าเพื่ออนาคต ณ วัดป่าบ้านกกต้อง  จังหวัดนครพนม วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2555 เวลา 14.00-16.00 น. ผู้ที่เข้าร่วมจะได้รับเกียรติบัตรและร่วมกิจกรรมเพื่อลุ้นรับของรางวัล
>การเล่าข่าว : อ้างอิง,เรื่องจริง,ทบทวนเหตุการณ์,เรียงลำดับ,แปลงเหตุการณ์เป็นคำพูด
>การเล่าประสบการณ์ของตนเอง
>เล่าของรักของหวง
>การโฆษณา : คิดวิเคราะห์,เชื่อมโยงหาคุณสมบัติ
>เสียงกับท่าทาง : ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเองตามพยางค์..แล้วทำท่า
>ความคิดสร้างสรรค์ : ขยายความคิด
>เกมการศึกษา : *เกมจับคู่ -จับคู่ภาพเหมือน,ภาพกับเงา,ภาพกับคำ
                       *จิ๊กซอว์(Puzzle) -ภาพตัดต่อ
                       *ลอตโต้ 
                       *ความสัมพันธ์ 2 แกน
                       *อุปมาอุปไมย หรือ อนุกรม
                       *โดมิโน
>เซ็นชื่อ : เพื่อเป็นประสบการณ์
>เขียนสร้างสรรค์ : เขียนเป็นเส้นอะไรก็ได้แล้วต่อเติมเป็นภาพ

วันที่ 17 สิงหาคม 2555
อาจารย์ให้ออกไปเขียนหน้ากระดานว่า..กลุ่มไหนได้ตัวอักษรอะไร?
มีดังนี้ กลุ่ม กวาง ถ , ปักเป้า ว , บี อนุสรา ต , ละออ บ , อันอัน ย ,
         หยก ช , ส้ม ส , เอ๋ย อ , อ๊อฟ ธ-ท , บี ล , แนน จ , นิด พ ,
         เกด ร , เฟิร์น ป , เพลง ม , แอน น , พราว ด ^^
>ให้วาดรูปคำรวมกัน
>ให้นำของที่ตนเองชอบออกมา..แล้วบอกว่าชอบเพราะอะไร?
     : ให้เด็กมีประสบการณ์การพูด สื่อสิ่งที่เห็นแล้วคิดออกมาเป็นคำพูด 

.......................................................
**อาจารย์ให้ไปดูโทรทัศน์ครู 1 เรื่อง เกี่ยวกับภาษาเด็กแล้วลิ้งไปที่ Bloggerด้วย
-เนื้อหาว่าอย่างไร?
-ประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างไร?
........................................................
**อาจารย์ให้เอาโปรชัวร้านค้ามา..อะไรก็ได้ เช่น KFC " Pizza


วันที่ 10 สิงหาคม 2555
**วันนี้เข้าร่วมกิจกรรมงานวันแม่ที่หอประชุม มรภ.จันทรเกษม
=อาจารย์ได้มอบหมายงาน 1 อย่างด้วยกัน คือ?
  >>ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน..
#หาปฏิทินตั้งโต๊ะมากลุ่มละ 1 อัน..แล้วจับฉลากพยัญชนะไทย..
กลุ่มฉันจับได้ตัว ว แล้วให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย ว มาติดลงปฐิทิน
ตัดพยัญชนะในคำ..เพื่อที่จะให้เด็กเรียงคำศัพย์นั้นให้ถูกต้อง

3 สิงหาคม 2555

วันที่ 3 สิงหาคม 2555

สอบกลางภาค

 

วัน 27 กรกฎาคม 2555
วันนี้อาจารย์ขอเวลาที่จะเรียนชดเชย..ในวัน อาทิตย์ ที่19สิงหาคม 2555
#อาจารย์ให้นำเสนองานนิทาน ที่ได้มอบให้ไว้ทำ..
  และแนะนำข้อบกพร่องของแต่ละกลุ่ม..นำเสนอไปทั้งหมด 7 กลุ่ม
#มีดังนี้
   กลุ่มที่ 1 : นิทานเล่มเล็ก..เล่าให้เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
   กลุ่มที่ 2 : นิทาน Big Book ..เล่าให้น้องกัสฟัง
   กลุ่มที่ 3 : นิทาน Big Book ..เล่าให้น้องฟังที่สวัสดิการ มรภ.จันทรเกษม
   กลุ่มที่ 4 : นิทาน เล่มเล็ก ..เล่าให้น้องฟังที่สวัสดิการ มรภ.จันทรเกษม
   กลุ่มที่ 5 : นิทานโดยใช้สื่อ VCD .. ชั้นอนุบาล 3 มรภ.จัรทรเกษม
   กลุ่มที่ 6 : นิทานเล่มเล็ก .. เล่าให้น้องตุ๊กตาฟัง
   กลุ่มที่ 7 : นิทานโดยใช้สื่อ VCD .. เล่าให้น้องฟังที่มูลนิธิเสือใหญ่

++เล่านิทานให้น้องฟัง
เด็กชายสิรวัฒน์  วิไลพัฒน์
น้องไอซ์
ชั้นอนุบาล 3
โรงเรียนถนอมพิศวิทยา
-------------------------------------------
เรื่อง สัตว์เลี้ยงแสนร้าย
เขียนเรื่อง : วิริยะ สิริสิงห
เขียนภาพ : วิรัตน์ รุ่งพยัคฆ์
สำนักพิมพ์ : สุวีริยาสาส์น
ภาพถ่ายขณะเล่านิทาน





วันที่ 20 กรกฎาคม 2555

*อาจารย์สั่งงานไว้โดยให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน
ไปเล่านิทานให้น้องฟัง
-กลุ่มของฉันจับฉลากได้นิทานBig Bookเด็กอายุ 5 ขวบ
-อาจารย์ให้เล่านิทานพร้อมกับถ่ายภาพ
-จะบันทึกขณะถามคำถาม..และสังเกตพฤติกรรมขณะฟังนิทาน
-ทำPower pointเพื่อนำเสนอหน้าชั้นเรียน